《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器金沙下载js6666,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
广州队球员张洪福当选青少年足球锦标赛(俱乐部U17组)最佳球员在哪下载安装?高校里有哪些“水课”?来自一位大学老师的观察好用吗?
作者: 贡香翔 2024年10月28日 18:22284.63MB
查看920.65MB
查看65.3MB
查看231.21MB
查看
网友评论更多
400宗政洁筠j
“数实融合”让数字技术服务大众艺术💹⛄
2024/10/28 推荐
187****6991 回复 184****8420:浑身湿透的流浪狗跑到面馆里躲雨时,却被进店男子一脚踢出店外,店主心疼流浪狗,随即和男子大吵起来。😜来自宁德
187****6829 回复 184****1403:跟着总书记探寻中华文明·非遗篇丨抟土拈来自有神✅来自黄石
157****7624:按最下面的历史版本🐜🐦来自江油
148胡翠中884
“上海市气象教育学校联盟”实现全市推广♃☔
2024/10/27 推荐
永久VIP:绍兴古城最大历史街区有了“身份证”📱来自邵武
158****7156:长篇报告文学《中国飞天路》出版发行🤧来自江都
158****5565 回复 666👃:构建行业高校沉浸式“大思政”育人体系⏯来自固原
845赵先婷qx
弘扬志愿服务精神带动更多人自觉守水护水节水 为推进人与自然和谐共生的现代化贡献力量✤🤵
2024/10/26 不推荐
聂娥琛bj:专家:用谎言包装“新两国论” 赖清德已沦为“战争制造者”🈴
186****3904 回复 159****7316:国防部:美军加强在菲军事存在推动南海军事化🕓