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《方案》提出,“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带,促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”,确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到2025年,50%的县建立“教联体”,到2027年所有县全面建立“教联体”。

《方案》明确了“教联体”各主体的职责任务。政府部门加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合ng28南宫模拟器下载,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源。教育部门在政府支持下与有关部门、社会资源单位协调联动,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立“教联体”,通过联责任、联资源、联空间,会同家长和社会各方共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题。各相关部门、街道社区、社会资源单位在各自职能范围内落实育人责任,与学校建立工作对接机制,有针对性地推动解决学生成长中的突出问题ng28南宫模拟器下载,为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。

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家住余杭区的90后陈女士也是双职工家庭,儿子目前只有5个半月。产假即将结束,孩子一时没人带,这几天她已经开始四处物色合适的乳儿班。“乳儿班有其他小朋友,可以一起玩,而且玩耍的空间大,玩具也比家里多。”陈女士说,自己先生是法国人,把婴幼儿送去托育机构的做法在欧洲比较常见,所以家里都比较能接受。而且自己也做好了打算,等产假结束返岗后,可以趁中午时段去看看孩子。

目前,全省多个地市陆续开办了乳儿班。去年11月,衢州市托育综合服务中心佑·润托育园的乳儿班开班,是由衢州市妇幼保健院承办的全省首家公建公营托育机构,也是衢州第一家开设乳儿班的托育机构,实现了0~3岁婴幼儿全托。今年9月,温州第二十幼儿园开设的全市首个公办乳儿班也开班了,首个学期迎来3个宝宝入托。

在杭州滨江区长河街道的呦啊江二托育园乳儿班,记者看到,658㎡的室内空间整体布置宽敞明亮,设有睡眠区、生活区、大运动区、感官区等分区,现场配置有益智玩具、绘本图书等早教玩具。园长来丹娜介绍,小月龄宝宝的照护服务更加精细,需要老师和保育员投入更多时间精力。“午睡时,保育员要全程守在床边。小睡过后就要喝奶,辅食需要做得细碎,奶瓶也有严格的清洗程序……”